Compensatie Voor Het Sterrenbeeld
Substability C Beroemdheden

Ontdek De Compatibiliteit Door Zodiac Sign

Artikel

15 Positief versterkende feiten over B.F. Skinner

top-leaderboard-limiet'>

Burrhus Frederic Skinner was een van de meest vooraanstaande Amerikaanse psychologen van de 20e eeuw. B.F. Skinner richtte 'radicaal behaviorisme' op - een draai aan het traditionele behaviorisme, een gebied van de psychologie dat zich uitsluitend richtte op waarneembaar menselijk gedrag. Gedachten, gevoelens en waarnemingen werden terzijde geschoven als niet-waarneembaar.

B.F. Skinner noemde zijn eigen methode om gedrag te observeren 'operante conditionering', wat stelde dat gedrag uitsluitend wordt bepaald door de gevolgen ervan - versterking of straffen. Hij bedacht ook de term 'positieve bekrachtiging'.

Voor de critici van Skinner suggereerde het idee dat deze 'principes van bekrachtiging', zoals hij ze noemde, tot gemakkelijke 'gedragsmodificatie' leiden dat we geen vrije wil hebben en niet veel meer zijn dan automaten die handelen als reactie op stimuli. Maar zijn fans beschouwden hem als visionair. B.F. Skinner was controversieel tot het einde en stond bekend om zijn onconventionele methoden, ongebruikelijke uitvindingen en utopische - sommigen zeggen dystopische - ideeën over de menselijke samenleving.

1. B.F. Skinner vond de 'operante conditionering' of 'Skinner'-box uit.

Skinner geloofde dat de beste manier om gedrag te begrijpen is door te kijken naar de oorzaken van een handeling en de gevolgen ervan. Hij noemde deze benadering 'operante conditionering'. Skinner begon met het bestuderen van ratten die in wisselwerking stonden met een omgeving in een doos, waar ze werden beloond met een korrel voedsel voor het reageren op een stimulus zoals licht of geluid met gewenst gedrag. Dit eenvoudige experimentontwerp zou in de loop der jaren een donkere metaforische betekenis krijgen: elke omgeving die mechanismen had om gedrag te manipuleren of te controleren, zou een 'Skinner-box' kunnen worden genoemd. Onlangs hebben sommigen beweerd dat sociale media een soort digitale Skinner-box is: Likes, clicks en shares zijn de beloningen die we krijgen als we met bepaald gedrag op onze omgeving reageren. Ja, wij zijn de ratten.

2. B.F. Skinner geloofde dat al het gedrag werd beïnvloed door een van de drie 'operanten'.

Skinner stelde voor dat er slechts drie 'operanten' waren die het menselijk gedrag hadden beïnvloed.Neutrale operantenwaren reacties uit de omgeving die een goedaardig effect hadden op een gedrag.Versterkerswaren antwoorden die de kans op herhaling van een gedrag vergrootten. Enbestraffersverkleinde de kans op herhaling van een gedrag. Hoewel hij gelijk had dat gedrag via dit systeem kan worden gewijzigd, is het slechts een van de vele methoden om dit te doen, en het hield geen rekening met hoe emoties, gedachten en - zoals we uiteindelijk hebben geleerd - de hersenen zelf verantwoordelijk zijn voor gedragsveranderingen .

3. Hij is verantwoordelijk voor de term 'positieve bekrachtiging'.

B.F. Skinner ging uiteindelijk over op het bestuderen van duiven in zijn Skinner-box. De duiven pikten op een schijf om met verschillende tussenpozen toegang te krijgen tot voedsel en om bepaalde taken uit te voeren. Hieruit concludeerde Skinner dat een vorm van bekrachtiging cruciaal was bij het aanleren van nieuw gedrag. Naar zijn mening versterkt positieve bekrachtiging een gedrag door een gevolg te bieden dat een persoon lonend vindt. Hij concludeerde dat versterkt gedrag de neiging heeft om te worden herhaald en versterkt.

4. Sommige critici waren van mening dat 'positieve bekrachtiging' neerkwam op omkoping.

Critici betwijfelden of Skinners focus op gedragsverandering door positieve bekrachtiging van gewenst gedrag daadwerkelijk gedrag voor de lange termijn zou kunnen veranderen, en dat het weinig meer was dan een tijdelijke beloning, zoals omkoping, voor een gedragsverandering op korte termijn.

5. B.F. Skinner's idee van 'negatieve versterking' is niet wat je denkt.

Skinner geloofde dat negatieve bekrachtiging ook hielp om gedrag te versterken; dit betekent niet dat je een dier of persoon blootstelt aan een negatieve stimulus, maar eerder een 'onaangename bekrachtiger' verwijdert. Het idee was dat het verwijderen van de negatieve stimulus zou voelen als een 'beloning' voor het dier of de persoon.

6. B.F. Skinner leerde duiven pingpongen.

Als onderdeel van zijn onderzoek naar positieve bekrachtiging leerde hij duiven pingpongen als eerste stap om te zien hoe trainbaar ze waren. Hij wilde hen uiteindelijk leren bommen en raketten te leiden en zelfs het leger ervan overtuigen zijn onderzoek daartoe te financieren. Hij werkte graag met duiven omdat ze goed reageerden op versterkingen en straffen en zo zijn theorieën valideerden. We weten nu dat duiven kunnen worden getraind in een hele reeks taken, waaronder het onderscheiden van geschreven woorden van onzin en het opsporen van kanker.

7. B.F. Skinner's eerste boek,Het gedrag van organismen, nieuwe wegen ingeslagen.

Skinners debuutboek, gepubliceerd in 1938, maakte duidelijk dat eenvoudige observatie van oorzaak en gevolg, beloning en straf even belangrijk waren voor het begrijpen van gedrag als andere 'conceptuele of neurale processen'.

Skinner geloofde dat gedrag alles was. Gedachten en gevoelens waren gewoon onbetrouwbare bijproducten van gedrag, betoogde hij - en verwierp ze daarom. Veel van zijn collega-psychologen waren het daar niet mee eens. Hoe dan ook, de theorieën van Skinner hebben bijgedragen aan een beter begrip van de relatie tussen stimuli en resulterend gedrag en hebben mogelijk zelfs de basis gelegd voor het begrijpen van het beloningscircuit van de hersenen, dat zich rond de amygdala concentreert.

waar is de film ellende gefilmd

8. B.F. Skinner creëerde de 'baby-tender'.

Skinner was dol op uitvindingen en het krijgen van kinderen gaf hem een ​​nieuwe uitlaatklep voor zijn neigingen. Hij ontwierp een speciale wieg voor zijn dochtertje, genaamd 'de baby-tender'. De doorzichtige doos, met luchtgaten, werd verwarmd zodat de baby geen dekens nodig had. In tegenstelling tot typische wiegjes, waren er geen latten in de zijkanten, wat volgens hem mogelijke verwondingen voorkwam. Het was niet verwonderlijk dat het niet aansloeg bij het publiek.

9. B.F. Skinner ontwikkelde ook zijn eigen 'leermachine'.

Dom konijn via Wikimedia Commons // CC BY 3.0

Je hebt Skinner misschien te danken aan moderne schoolwerkboeken en testprocedures. In 1954 bezocht Skinner het klaslokaal van zijn dochter en raakte gefrustreerd door de 'inefficiënties' van de onderwijsprocedures. Zijn eerste 'leermachine' - een heel basaal programma om lesmethoden voor spelling, wiskunde en andere schoolvakken te verbeteren - was niet veel meer dan een invulmethode op een werkboek of computer. Het wordt nu beschouwd als een voorloper van computerondersteunde leerprogramma's.

10. Skinner stelde zich een ideale samenleving voor op basis van zijn theorieën over menselijk gedrag.

Skinner bewonderde het beroemde boek van Henry David ThoreauWalden, waarin Thoreau schrijft over zijn terugtocht naar het bos om meer in contact te komen met zijn innerlijke natuur. Skinners 'Tien Geboden' voor een utopische wereld omvatten: “(1) Geen enkele manier van leven is onvermijdelijk. Onderzoek je eigen goed. (2) Als je het niet leuk vindt, verander het dan. (3) Maar probeer het niet te veranderen door politieke actie. Zelfs als het je lukt om macht te verwerven, zul je het waarschijnlijk niet verstandiger kunnen gebruiken dan je voorgangers. (4) Vraag alleen om alleen gelaten te worden om je problemen op je eigen manier op te lossen. (5) Vereenvoudig uw behoeften. Leer hoe je gelukkig kunt zijn met minder bezittingen.”

11. B.F. Skinner schreef een utopische roman,Walden Twee.

Hoewel geïnspireerd doorWalden, vond Skinner het boek ook te genotzuchtig, dus schreef hij zijn eigen fictieve vervolg op de roman uit 1948Walden Twee. Het boek stelde een soort utopische - sommigen zeggen dystopische - samenleving voor die een systeem van gedragsmodificatie gebruikte op basis van operante conditionering. Dit systeem van beloningen en straffen zou, stelde Skinner, van mensen goede burgers maken:

“We kunnen een soort controle bereiken waarbij de gecontroleerden, hoewel ze een code veel nauwgezetter volgen dan ooit het geval was onder het oude systeem, zich toch vrij voelen. Ze doen wat ze willen doen, niet wat ze moeten doen. Dat is de bron van de enorme kracht van positieve bekrachtiging - er is geen terughoudendheid en geen opstand. Door zorgvuldig cultureel ontwerp beheersen we niet het uiteindelijke gedrag, maar de neiging om ons te gedragen - de motieven, verlangens, de wensen.'

12. Sommigen vonden dat Skinners ideeën reductionistisch waren...

Critici, waarvan er veel waren, waren van mening dat hij menselijk gedrag reduceerde tot een reeks acties en reacties: dat een individuele menselijke 'geest' alleen in een sociale context bestond en dat mensen gemakkelijk konden worden gemanipuleerd door externe signalen. Hij hechtte niet veel waarde aan zijn critici. Zelfs op 83-jarige leeftijd, slechts drie jaar voordat hij stierf, vertelde hij Daniel Goleman in een 1987New York Timesartikel: 'Ik denk dat cognitieve psychologie een grote hoax en fraude is, en dat geldt ook voor hersenwetenschap. Ze komen bij lange na niet in de buurt van de belangrijke vragen over gedrag.”

13. ... en anderen waren geschokt doorWalden Twee.

Astronoom en collega JK Jessup schreef: 'Skinner's utopische visie zou de aard van de westerse beschaving rampzaliger kunnen veranderen dan de kernfysici en biochemici samen.'

14. B.F. Skinner suggereerde dat mensen geen vrije wil of individueel bewustzijn hadden.

Eind jaren zestig en begin jaren zeventig schreef Skinner verschillende werken waarin hij zijn gedragstheorieën op de samenleving toepast, waaronder:Voorbij vrijheid en waardigheid(1971). Hij trok vuur aan omdat hij suggereerde dat mensen geen vrije wil of individueel bewustzijn hadden, maar eenvoudig konden worden gecontroleerd door beloning en straf. Zijn critici zouden niet verbaasd moeten zijn: dit was de essentie van zijn behaviorisme. Hij was echter niet bezorgd over kritiek. Zijn dochter Julie S. Vargas heeft geschreven dat “Skinner vond dat je door critici te beantwoorden (a) aantoonde dat hun kritiek invloed op je had; en (b) u hebt hen aandacht gegeven, waardoor hun reputatie werd verhoogd. Dus liet hij antwoorden aan anderen over.”

15. Hij stierf in de overtuiging dat het lot van de mensheid lag in het toepassen van zijn methoden van gedragswetenschap op de samenleving.

In 1990 stierf hij op 86-jarige leeftijd aan leukemie na het ontvangen van een Lifetime Achievement Award van de American Psychological Association. Trots op zijn werk was hij niettemin bezorgd over het lot van de mensheid en bezorgd 'over het dagelijkse leven in de westerse cultuur, internationale conflicten en vrede, en waarom mensen niet handelden om de wereld te redden.'